武漢理工大學經(jīng)國務院批準，于2000年5月由原武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學和武漢汽車工業(yè)大學三校合并組建的教育部直屬全國重點大學，是國家211工程重點建設的大學之一。學校以材料科學與工程、車輛工程、交通運輸工程為特色，擁有工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學、哲學、教育學、醫(yī)學和歷史學等十大學科門類，文理相互滲透，特色突出。

基本概況

學校自2000年合并組建以來，經(jīng)過20年的不懈努力和艱苦奮斗，構(gòu)建了支撐武漢理工大學長遠發(fā)展的學科體系。我?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點19個，一級學科碩士學位授權(quán)點45個，有22個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，39個碩士專業(yè)學位授權(quán)領域。在國家第四輪學科評估中，材料科學與工程獲A+，機械工程、交通運輸工程、設計學、馬克思主義理論等學科獲B+。

學?，F(xiàn)有在崗研究生指導教師2000余人，年招收研究生6000余人，在校博士、碩士研究生18000余人。

學科建設

學校學科涵蓋工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學、哲學、歷史學、教育學、醫(yī)學、藝術學等門類。

組織架構(gòu)

隨著我校學科建設與研究生教育的快速發(fā)展，借鑒有關研究生院的經(jīng)驗，學校于2003年成立了研究生院（籌），由主管副校長兼任院長，設一名副院長主持日常工作，下設學科建設處、培養(yǎng)處、管理處（研工部）、學位辦和研究生院辦公室。學校從1978年開始招收研究生，現(xiàn)有在校研究生近1.2萬人。

體系建設

研究生院注重研究生培養(yǎng)體系建設，不斷加強研究生教學管理，深化研究生培養(yǎng)制度改革，開展了一系列創(chuàng)新性改革。積極探索一級學科下培養(yǎng)模式改革，設立研究生創(chuàng)新基金；積極鼓勵研究生參加國際學術會議，出臺研究生參與科研與創(chuàng)新活動的激勵機制；大力支持研究生教育教改工作；推行導師遴選和資格復查制度，引入導師淘汰制度和競爭機制，推行研究生導師聯(lián)合指導制度。

研究生院（籌）還注重研究生的黨建和思想政治教育工作，以社會實踐活動為載體，依托26個研究生社會實踐基地，引導研究生走進社會大課堂，創(chuàng)辦了研究生心理健康咨詢網(wǎng)站，建立研究生心理健康危機干預機制；建立了以“三助”和國家助學貸款為主體的研究生資助體系；以科技活動為重點，搭建校、院兩級學術活動平臺，開展豐富多彩的科技文化活動。

重點學科

一級學科國家重點學科：材料科學與工程、船舶與海洋工程。

二級學科國家重點學科：材料學、材料加工工程、材料物理與化學、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設計制造、輪機工程、水聲工程、機械制造及其自動化。

國家重點（培育）學科：礦物加工工程。

省部級重點學科：結(jié)構(gòu)工程、采礦工程、礦物加工工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設計制造、輪機工程、機械設計及理論、管理科學與工程

湖北省優(yōu)勢學科：材料科學與工程、船舶與海洋工程

湖北省特色學科：機械制造及其自動化、礦物加工工程

湖北省一級重點學科：力學、機械工程、信息與通信工程、木工程、礦業(yè)工程、交通運輸工程、管理科學與工程。

湖北省二級重點學科：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、馬克思主義基本原理、思想政治教育、藝術學、設計藝術學、動力機械及工程、計算機應用技術、應用化學、環(huán)境工程、技術經(jīng)濟及管理、固體力學、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程、通信與信息系統(tǒng)、控制理論與控制工程、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、采礦工程、交通運輸規(guī)劃與管理、載運工具運用工程、生物醫(yī)學工程。

專業(yè)碩士

工程碩士學位點：工業(yè)設計工程、礦業(yè)工程、安全工程、環(huán)境工程、材料工程、生物醫(yī)學工程、機械工程、工業(yè)工程、車輛工程、控制工程、電氣工程、計算機技術、軟件工程、電子與通信工程、建筑與土木工程、項目管理、交通運輸工程（含交通運輸規(guī)劃與管理、物流管理、道路與橋梁工程、交通工程四個方向）、船舶與海洋工程、動力工程、物流工程、化學工程工商管理碩士（MBA）公共管理碩士（MPA）藝術碩士（MFA）高層管理人員工商管理碩士（EMBA）法律碩士（JM）。

研究生院（籌）堅決貫徹學校"育人為本，學術至上"的辦學理念，堅持實施學校制定的特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，立足以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務求支持、以貢獻促共建，為建成"整體水平國內(nèi)一流，部分學科水平國際一流"的多科性、開放式、特色鮮明的研究型大學而奮斗。