硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校，是江蘇省創(chuàng)辦最早的民辦高職院校之一，蘇州市第一所民辦高校，也是昆山歷史上第一所高等院校。

簡介

辦學(xué)歷史

創(chuàng)辦于1998年，已有23年辦學(xué)歷史。創(chuàng)辦之初，根據(jù)省政府關(guān)于同意籌建民辦硅湖大學(xué)的批復(fù)，學(xué)校按一流本科大學(xué)要求建設(shè)。2002年，教育部批準(zhǔn)定名為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院地處江蘇昆山市，背靠蘇州，緊鄰上海，是中國經(jīng)濟(jì)社會最發(fā)達(dá)，最活躍的長三角核心區(qū)域。學(xué)校秉承“責(zé)任、榮譽(yù)”校訓(xùn)，堅(jiān)持“培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高端復(fù)合技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，立足蘇州，經(jīng)濟(jì)，管理，藝術(shù)，教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。

詳情

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院、兒童發(fā)展學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院9個二級學(xué)院，開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理等35個緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)。現(xiàn)有在校學(xué)生6500余人。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

詳細(xì)信息

教學(xué)

學(xué)院占地600余畝，各類建筑15萬平米。學(xué)院建筑風(fēng)格獨(dú)特，氣勢恢弘，布局合理，功能齊全，各類設(shè)施滿足教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的需要。

董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)、教職員工高度的敬業(yè)精神和精湛的教學(xué)水平以及良好的辦學(xué)條件使學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷攀升，在校生現(xiàn)已達(dá)到5500余人。

學(xué)院堅(jiān)持“成人成才”教育，一方面針對本經(jīng)濟(jì)區(qū)域現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為基礎(chǔ)，走產(chǎn)學(xué)研合作的道路，改革人才培養(yǎng)模式，更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，實(shí)施“訂單辦學(xué)”，追求“無縫對接”，推行“召回返讀制”，努力培養(yǎng)基層一線急需的創(chuàng)業(yè)型“灰領(lǐng)”人才。另一方面，學(xué)院以學(xué)生為本，切實(shí)貫徹中央“德智體美，德育為先”的指示，重視校園文化建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐，努力培養(yǎng)“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會合作”的具有現(xiàn)代綜合素質(zhì)的高質(zhì)量人才。

廣泛的產(chǎn)學(xué)合作，全面的素質(zhì)培養(yǎng)，顯著增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力和崗位適應(yīng)能力。近幾年來，學(xué)院畢業(yè)生的一次性就業(yè)率均高于95%，在全省民辦高校中名列前茅。企業(yè)的歡迎，社會的認(rèn)可，踴躍的生源，使學(xué)院不斷地加速實(shí)現(xiàn)董事會提出的“職業(yè)性、實(shí)踐性、國際化、信息化、個性化、特色化的一流民辦學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

學(xué)院不但實(shí)行國內(nèi)的專升本、專接本與專轉(zhuǎn)本，還積極引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，與英國安格利亞魯斯金大學(xué)、新西蘭奧克蘭商學(xué)院實(shí)行“3＋1”、“3＋1.5”雙校園的學(xué)士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)，使學(xué)生既能適應(yīng)國內(nèi)市場又能適應(yīng)國際市場的需求。至今，已有近百名學(xué)生到海外院校深造。

成就

先進(jìn)的辦學(xué)理念、成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢、鮮明的辦學(xué)特色與多年居高的就業(yè)率，曾被《光明日報(bào)》、《了望周刊》等權(quán)威性媒體與中央電視臺一頻道與新聞頻道多次報(bào)導(dǎo)。2005年6月12日中央電視臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目中以“江蘇‘人才高地’成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新支點(diǎn)”為內(nèi)容，又一次播發(fā)了學(xué)院的辦學(xué)成果。今年2月，學(xué)院被國家民政部授予“自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”稱號，在全省職業(yè)教育工作會議上被省發(fā)改委、教育廳、人事廳、勞動保障廳等八部門表彰為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

目前，在順應(yīng)我國高等職業(yè)教育發(fā)展的時代潮流中，學(xué)院又提出新的發(fā)展思路：堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)苦練“內(nèi)功”；發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神，走改革創(chuàng)新之路；努力提高學(xué)院的內(nèi)涵，推動各項(xiàng)工作向前邁進(jìn)。學(xué)院的工作重點(diǎn)是以產(chǎn)、學(xué)、研一體化為目標(biāo)，從國際層面入手，構(gòu)建跨國的產(chǎn)、學(xué)、研一體化的合作辦學(xué)體系；從校企合作的層面入手，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研一體化的學(xué)習(xí)實(shí)踐就業(yè)型實(shí)體。

從學(xué)校層面入手，創(chuàng)辦現(xiàn)代教育制度，構(gòu)建校內(nèi)的教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教育成才鏈。提升學(xué)院在以昆山、蘇州為中心的“長三角”地區(qū)的社會形象，形成核心競爭力，打造出獨(dú)具硅湖特色的品牌。